Пальта афганських школярів висять на стіні в рамках кампанії «Знову до школи», розпочатої урядом Афганістану за підтримки ЮНІСЕФ, яка повертає 1,7 мільйона афганських хлопчиків і дівчаток до школи. Фотографія Ескіндера Дебебе, використана з дозволу.

Кларісса Сіх та Біббі Абруцціні

Сьогодні для мільйонів молодих жінок і дівчат в Афганістані освіта — не просто право, а акт непокори. Відтоді як таліби відновили контроль у 2021 році, доступ до навчання було жорстоко обмежено.

У неділю, 15 серпня 2021 року, Афганістан прокинувся в новій реальності. Жінка, яка побажала залишитися анонімною, згадує, як вийшла на вулицю й почула від власника крамниці, що таліби захопили столицю — Кабул. Атмосфера була напруженою: страх і невпевненість читалися на кожному обличчі. Люди поспішали додому, їхні погляди були сповнені тривоги. Напередодні повернення талібів майбутнє здавалося багатообіцяльним.

«Я багато плакала, бо знала, що всі мої надії та мрії розбилися вщент». Зіткнувшись із невизначеністю життя під владою талібів, її сім’я ухвалила важке рішення — залишити Кабул і переїхати до свого села в Дара-і-Печ на північному сході провінції Кунар.

Початок нової темної епохи

«Після того як Талібан захопив країну, усі права й можливості жінок в Афганістані були зневажені й зведені нанівець», — пояснює Хела, учасниця програми лідерства, розробленої організацією «Афганці за прогресивне мислення» (APT).

APT — це молодіжна неприбуткова організація, яка активно працює над подоланням криз у сфері прав людини, приділяючи особливу увагу правам жінок. Вона також сприяє доступу дівчат до освіти через креативні й ефективні ініціативи. Із моменту свого заснування у 2010 році APT підтримала понад 60 000 молодих людей у 34 провінціях, сприяючи розвитку молодіжного лідерства, освіти та культури миру.

«Як темрява огортає кімнату, в якій розбиті всі лампи, так само згасають серця незліченних афганських дівчат, пригнічені відчаєм і тугою за світлом надії», — говорить анонімна учасниця ініціативи APT.

Аджмал Раміяр, виконавчий директор APT, не дозволяє мріям цих дівчат згаснути.

«Одного дня нікого не обмежуватимуть через стать, і жодна дитина не стикнеться з майбутнім, у якому їй відмовляють у доступі до освіти», — каже він в інтерв’ю Біббі Абруцціні з глобальної мережі громадянського суспільства “Forus”.

Аджмал знає з власного досвіду, що означає бути переміщеним через війну. Його боротьба за освіту почалася ще у 1996 році, коли його сім’я була змушена тікати з Афганістану після першого приходу талібів до влади. Тоді його сестрам заборонили відвідувати школу.

Сьогодні, як правозахисник у вигнанні, він продовжує боротися за тих, хто залишився в країні. Разом з APT він очолює низку ініціатив, зокрема відкриття початкової школи для внутрішньо переміщених дітей та запуск програми «Представник афганської молоді в ООН».

Афганці є однією з найбільших груп біженців у світі: 2,6 мільйона — зареєстровані в інших країнах, ще 3,5 мільйона — внутрішньо переміщені особи, які залишили свої домівки в пошуках безпеки.

Після понад сорока років конфліктів, стихійних лих, глибокої бідності та браку продовольчої безпеки Афганістан залишається в полоні гуманітарної кризи. За даними УВКБ ООН, стійкість біженців, внутрішньо переміщених осіб і приймаючих громад «повільно досягає своєї межі».

Очікується, що через різке погіршення безпеки та скорочення можливостей після повернення талібів до влади у 2021 році, кількість людей, змушених тікати, й надалі зростатиме.

Протистояння гнобленню через освіту

Станом на сьогодні минуло понад 1200 днів відтоді, як афганським дівчатам заборонили відвідувати школу після шостого класу. У той час як афганські хлопчики повернулися до навчання в середній школі 22 березня 2025 року, дівчат досі не допустили до занять, і жодних планів щодо їх повернення не оголошено. За даними ЮНІСЕФ, у 2025 році ще майже 400 000 дівчаток залишалися без доступу до освіти, а загальна кількість таких становила вже 2,2 мільйона.

Ця заборона відтворює політику попереднього правління Талібану (1996–2001), коли дівчатам також було заборонено навчатися після початкової школи. Історично доступ дівчат до освіти неодноразово обмежувався: за часів правління Хабібулли Калакані у 1929 році, під час війни моджахедів (1992–1996), а також знову після повернення Талібану до влади в серпні 2021 року.

До першого приходу Талібану в 1996 році Афганістан мав відносно інклюзивну систему освіти: понад 230 000 дівчат навчалися в школах, а тисячі жінок працювали в професійній сфері та викладали. Увесь цей поступ було знищено.

Наразі Афганістан посідає останнє — 177-е — місце в Індексі жінок, миру та безпеки, що підкреслює серйозні наслідки триваючої заборони на освіту.

Аджмал і його команда в APT відмовляються миритися з забороною Талібану на освіту для дівчат. Вони працюють над тим, щоб підсилити «приглушені голоси молодих жінок» і донести «думки тих, хто сьогодні безпосередньо стикається з політикою, що порушує права людини».

У нас було два варіанти: піти й дозволити 20-річному прогресу зникнути, або знайти нові шляхи підтримки афганської молоді. Ми обрали другий.

АПТ розробила інноваційні навчальні програми для підтримки освіти, зокрема зосередивши увагу на ініціативах електронного навчання, які обходять фізичні обмеження шкіл. Її онлайн-програми наставництва з’єднують афганських дівчат із світовими експертами та створюють безпечний простір для молодих жінок, де вони можуть писати, ділитися історіями, виступати за зміни, а також публікувати свої статті та аналітичні записки для підсилення свого голосу на міжнародному рівні.

Навіть якщо вони не можуть потрапити до класу, ми знайдемо способи забезпечити їм можливість продовжувати навчання.

Група афганських жінок, колишніх біженців, які нещодавно повернулися з Ірану, збирається в таборі для біженців Управління Верховного комісара ООН у справах біженців (УВКБ ООН) в Сарі-Пулі, Афганістан. Фото Еріка Канальштейна. Використано з дозволу

Сила грамотності: інструмент для опору

Для Аджмала грамотність — це більше, ніж просто вміння читати та писати; це зброя проти гноблення: «Грамотність дає людям навички розривати цикли гноблення та відстоювати свої права».

Через три роки після того, як Талібан відновив контроль над Афганістаном, заборона на освіту для дівчат не лише позбавила молодих жінок їхнього фундаментального права на навчання, а й спричинила кризу психічного здоров'я, що набирає загрозливих масштабів.

Нещодавно АПП поділилася розповідями молодих афганських жінок про негативний вплив обмежувальної політики Талібану на психічне здоров'я жінок і дівчат, зокрема про їхню щоденну боротьбу з травмами, тривогою, депресією та суїцидальними думками.

Вісімдесят два відсотки афганських жінок повідомили про погіршення почуття тривоги, ізоляції та депресії цього року, і ця цифра тільки зростатиме, оскільки жінок все більше обмежують у суспільному житті.

Зусилля Аджмала привернули увагу міжнародної спільноти, але боротьба триває. Він закликає світову спільноту підтримати афганські ініціативи, на кшталт АПП, які потребують ресурсів для продовження своєї роботи. Адвокація стипендій є вирішальним кроком для забезпечення доступу афганських дівчат до освіти. Посилення їхнього голосу шляхом поширення їхніх історій та публікації їхніх робіт допомагає зробити їхнє становище видимим.

Крім того, притягнення урядів до відповідальності та тиск на політиків, щоб вони кинули виклик репресивній політиці Талібану, є важливими кроками в боротьбі за справедливість і права людини в Афганістані.

Захист прав афганських жінок — це відповідальність не лише Афганістану, а й глобальний обов'язок.

За словами Сони, студентки університету, яка входить до мережі АПТ: «Я вважаю, що ми заслуговуємо на більше, ніж маємо сьогодні».

Боротьбу за гендерну справедливість неможливо виграти без освіти. Як зазначає Аджмал:

Афганські жінки не потребують порятунку. Їм потрібен доступ до можливостей. І коли вони отримають цей доступ, вони покажуть світу, наскільки вони сильні.

Додає Тамана, учасниця програми наставництва АПТ: «Найкраща фраза, яка мене завжди мотивувала: “Все, що завгодно, якщо це стоїть на твоєму шляху і заважає твоєму прогресу, означає, що ти на правильному шляху. І якщо ти будеш продовжувати, то досягнеш значного прогресу.”»

Ця стаття, написана Кларисою Сіх і Біббі Абруцціні, є частиною кампанії #MarchWithUs – серії історій активістів гендерної справедливості з усього світу.